1956年学校体育目标是什么

2019-10-01 06:17栏目:体育
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  1.学生的课程学习成绩主要由知识考核,能力考核,学习态度考核三方面考核成绩构成。

  2.学习态度考核:根据学生的出勤,课堂表现,作业完成情况占总成绩的10%。

  4.知识考核:以总结性评价为主,采用闭卷考试的方式,在期末课程结束后进行知识考核成绩占总成绩的50%。

  是研究与揭示学校体育工作,简明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业基础理论课程。

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