国防教育对学习动力思想情感与价值观有什么影

2019-10-07 11:03栏目:教育
TAG:

  国防教育是促进人的素质全面发展的有效方法。促进人的素质的全面发展,关键在教育。国防教育在整个高等学校的教育体系中,属于基本素质教育的范畴,不仅具有增强全民国防观念,提高全民国防意识的国防功能,而且,对于促进学生整体素质的全面发展,具有很强的综合育人功能。国防教育对学生德、智、体的全面发展有很强的综合促进作用,是磨炼身心的有效方法。开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界,扩大知识面,而且有利于学生打破专业学习的思维定势,拓展思维空间,进一步提高自己的创造力和综合思维能力,促进“智育”的发展。

  学生是祖国的未来,通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德,渗透到社会各个领域,有助于形成良好的社会道德风尚,成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人,是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以,军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。国防教育是高校新时期对大学生进行国防教育具有重要意义。首先,国防教育对国家具有重要意义。

  当今国际大环境是一超多强,超级大国的行动在一定程度上受到了爱好和平的人民的限制。可是天下仍然远远没有太平,战争的威胁时刻存在,和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。其次,国防教育对高级人才的培养有重要意义。有利于充分认识国防建设的目的、路线、方针和政策,增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。第三,国防教育对素质教育也有重要意义。增强学生的民族自豪感和责任使命感,增强学习动力,培养良好的纪律观念和行为习惯。素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念,而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。

  国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整,防御外来的颠覆和侵略,维护世界和平的目的要求,对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。《国防教育法》指出:“学校的国防教育高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任,大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体,是祖国的未来,民族的希望,他们既是祖国的建设者,同时也是祖国的保卫者。因此,在高校开展国防教育对于全面实施素质教育,培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。是全民国防教育的基础,是实施素质教的重要内容

  国防教育根本没有任何意义,所谓的国防教育在全国大多数学校要么不上要么上一两节课,不错的学校会请当地军队的中级军官来讲两三堂课,而听众认为这种课中考不加分,高考不加分,考研不加分,找工作,升职都不加分,那就是给我们玩游戏看手机的课,那么学校无法是敷衍教育局过过样子,只是有的学校敷衍的认真,有的学校敷衍的随便,我们学校连敷衍就懒得敷衍。

  现在咨询那么发达,想知道旅顺大屠杀,南京大屠杀还不容易吗,历史也会学。想知道中国的国际形势,用点心两个月基本门清。有比要上国防教育课吗?有相当相当一部分所谓军迷,连南京大屠杀的时间都不知道,指望两节国防教育课就能达到楼上各种复制的官话的效果,简直是做梦。

  我因为喜欢国防教育,喜欢军事,让我的学习丝毫动力没有,高中时我的军事书籍比我买的学习参考书还多。这些都没用,如果一直敷衍着来,还不如逃课出去打游戏有益身心。

  中国人为何没有危机感,一直被欺负?那是因为上面脑子有问题,文明办、文化部等,都大肆宣传构建和谐社会,百姓愚钝,社会才稳定。几千年传统思想的根深蒂固,提倡“和为贵”,构建和谐社会,而恰恰就是这种中庸的思想,使中国人的血性一直原地不前,总想着“委曲求全”,“息事宁人”,以为世界是“和平”的,可是大环境却与中国的和谐社会大相径庭,这是中华民族的“老病”。

今日相关新闻

  • 揪住问题改、真刀真枪改——国家发展改革委、
  • 什么是特殊教育?有什么要求?
  • “教诲”的意思是什么?
  • 教育网是什么宽带
  • 教育部_助学